Orientación

SEMANA DE LA HISTORIA

Durante el mes de marzo se ha celebrado en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, la Semana de la Historia.
Una de las actividades que se ha incluido en la misma ha sido acercar al alumnado con necesidades educativas especiales de los centros de Educación Secundaria a la realidad histórica de lo que representó Itálica en su momento y lo que supone en la actualidad como resto arqueológico,
La actividad se ha dividido en dos partes:
- La primera ha sido una charla llevada a cabo por profesorado de la Universidad en los centros docentes, con explicación adaptada y recursos específicos especialmente diseñados para la presentación realizada.
- La segunda parte ha sido una visita a Itálica con una explicación detallada por parte de un guía oficial, que ha adaptado su mensaje al grupo al que iba dirigido.
Ambas intervenciones se han centrado en principios metodológicos de la accesibilidad cognitiva y la lectura fácil, esenciales para que el alumnado con necesidades educativas especiales pueda disfrutar de eventos como este.
En esta segunda parte se ha producido una circunstancia especial y ha sido que los cuatro centros de Dos Hermanas que han participado (El IES Torre de los Herberos, el IES Cantely, el CDP María Zambrano y el IES Mariana Pineda) , han compartido el autobús como forma de aunar esfuerzos y reducir gastos.
Esta medida, en principio pragmática y económica, ha tenido como consecuencia social el hecho de propiciar un encuentro entre el alumnado y el profesorado de dichos centros, que ha resultado muy positiva y que ha generado expectativas para próximas ocasiones y deseo de organizar actividades conjuntas para muy prontito.
Alea jacta est.

Semana Historia

Orientación Para Familias Y Profesorado En El Uso De Las Pantallas

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CHARLA FUERZAS ARMADAS 2024

Fuerzas Armadas 1

Participación de un antiguo alumno en “El NASA
International Space Apps Challenge”

 

AUTISMO EN LOS CARNAVALES

 Dice verdad este pasodoble de los Carnavales.
Conocer el autismo, no como concepto, sino como realidad de alguien a quien quieres.
Emocionante porque cuando lo escucho pongo las caras de chicas y chicas que estudian en nuestro centro, con los cuales convivimos, que nos enseñan a respetar los silencios, a observar las señales, a valorar que los pequeños avances son grandes victorias.
Alumnos y alumnas con Trastorno del Espectro Autista, que nos retan a formarnos y a intentar entender el mundo con códigos diferentes.
Forman parte de nuestra comunidad educativa.
Va por ellos y ellas !!!!